教育部答復全國政協委員提案 鼓勵中醫藥院校開設中醫師承班

日前，教育部網站公布《關于政協第十三屆全國委員會第四次會議第3170號（教育類205號）提案答復的函》，對《關于中醫院校舉辦以師承教育為主的“高徒班”的提案》進行答復。答復稱，中醫師承教育是保證中醫藥學術與臨床經驗傳承的最重要途徑，鼓勵有條件的中醫藥院校開設中醫師承班，推進師承教育與院校教育、畢業后教育、繼續教育相結合的人才培養模式改革，提高中醫藥人才培養質量。

答復指出，教育部和國家中醫藥管理局高度重視中醫藥人才培養工作，近年來遵循中醫人才培養規律，發揮中醫師承教育優勢，推動中醫藥院校不斷深化教育教學改革，探索實踐現代中醫師承教育新模式，加強中醫高級人才培養。將師承教育與本科院校教育相結合，形成多樣化的現代中醫藥人才培養模式。據統計，目前全國25所中醫藥院校中已有17所中醫藥院校開設了近30個實驗班、教改班，采取院校教育與師承教育相結合的方式進行中醫藥人才培養，創新形成了多樣化的人才培養模式，如“院?！獛煶小覀鳌比灰惑w的中醫臨床型人才培養模式，以跟師學習、注重經典、“早臨床、多臨床、反復臨床”為特點的“院?！獛煶小比瞬排囵B模式等。

答復明確，將師承培養方式融入中醫專業學位研究生培養中，推動師承教育與中醫藥研究生教育的有機銜接。教育部、國家中醫藥管理局鼓勵引導高校根據中醫知識傳授和人才培養特點，將師承教育與中醫專業學位研究生教育有機結合。目前，教育部與國家中醫藥管理局正在研究落實“在全國老中醫藥專家學術經驗繼承工作中，按程序支持符合條件的繼承人以醫古文代替外語作為同等學力申請中醫專業學位考試科目”的有關政策。

答復提出，引導中醫藥院校推進早跟師、早臨床教學模式和方法改革，將師承教育貫穿臨床實踐教學全過程，明確師承指導教師，增加跟師學習時間。推進師承教育人才培養專項建設，實施中醫藥傳承與創新“百千萬”人才工程。近年來，教育部會同國家中醫藥管理局深入開展全國老中醫藥專家學術經驗繼承工作等不同層次、不同類型的師承教育項目，吸引、鼓勵名老中醫藥專家和長期服務基層的中醫藥專家通過師承模式培養多層次中醫藥骨干人才。